Kliksumatera.com, INDRALAYA– Tim Pengabdian kepada Masyarakat dari Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya menyelenggarakan kegiatan edukasi pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dan pemrograman Python dalam pembelajaran di Laboratorium Komputer Putra SMA IT RU. Kegiatan ini diikuti oleh santri kelas XI SMA IT RU sebagai upaya meningkatkan literasi digital, kemampuan berpikir komputasional, serta keterampilan pemecahan masalah melalui pemanfaatan teknologi, 8 Agustus 2026.
Kegiatan diawali dengan pembukaan yang dihadiri oleh Ketua SMA IT RU, Evin Winata, S.Pd., M.M., Ketua Bagian Administrasi SMA IT RU, Erwin Pratama, M.Pd., serta para ustadz dan ustadzah pengajar. Selanjutnya, Dr. Hamdi Akhsan, M.Si., selaku Ketua Tim Pengabdian, menyampaikan materi mengenai pemanfaatan AI dan etika penggunaannya dalam pendidikan. Peserta diperkenalkan pada konsep prompting, yaitu teknik menyusun instruksi yang efektif agar AI dapat dimanfaatkan sebagai teman belajar untuk memahami konsep, mengeksplorasi penyelesaian masalah, dan memperoleh umpan balik. Dalam sesi ini ditekankan bahwa AI harus menjadi alat bantu dalam belajar, bukan pengganti kemampuan berpikir kritis dan kemandirian peserta didik.
Materi berikutnya disampaikan oleh Dr. Supardi, M.Si. dan Nely Andriani, S.Pd., M.Si., yang membahas metode numerik dalam penyelesaian permasalahan fisika. Pembelajaran juga diperkaya dengan permainan berpikir logis serta pengenalan multirepresentasi dalam fisika melalui gambar, diagram, dan grafik. Pendekatan ini dirancang untuk membantu peserta memahami persoalan fisika secara lebih interaktif dan menyeluruh.
Kegiatan kemudian berlanjut ke sesi praktik (hands-on practice) yang dipandu oleh Wardah Amalia, S.Pd., M.Sc., Ph.D. dan Maghfira Aulia, S.Pd.,M.Pd. Peserta diperkenalkan pada dasar-dasar pemrograman Python secara bertahap, mulai dari struktur perintah hingga penggunaan variabel, input, operasi matematika, dan output. Sebagai latihan, peserta membuat kalkulator sederhana untuk mengonversi satuan suhu. Melalui praktik ini, peserta belajar menerjemahkan persoalan matematika dan fisika ke dalam algoritma serta kode program.
Tidak hanya belajar pemrograman secara konvensional, peserta juga mengikuti demonstrasi pemanfaatan AI untuk memahami sintaks Python, mengidentifikasi kesalahan program, dan mengembangkan kode secara bertahap. Selanjutnya, peserta diajak menerapkan keterampilan tersebut dalam proyek pembuatan simulasi fisika interaktif berbantuan Python dan AI. Dengan teknik prompting, peserta belajar merancang program, mengembangkan kode, memperbaiki kesalahan, hingga menambahkan fitur interaktif pada simulasi.
Rangkaian kegiatan ini dirancang secara bertahap, mulai dari pengenalan AI dan etika penggunaannya, penguatan penalaran logis, pengenalan pemrograman Python, hingga pengembangan simulasi fisika interaktif. Melalui pendekatan tersebut, peserta tidak hanya diperkenalkan pada teknologi kecerdasan buatan, tetapi juga didorong untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan komputasional.
Kegiatan ini diharapkan dapat memperluas wawasan santri mengenai pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan sekaligus membekali mereka dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Sumber : Ril
Posting : Imam Gazali
